Accueil / FLE / Le son [e] /
éléphant - canapé - bananier - nez - rocher - télévision - café - oranger - écran - fermier
éléphant - canapé - bananier - nez - rocher - télévision - café - oranger - écran - fermier
éléphant - canapé - bananier - nez - rocher - télévision - café - oranger - écran - fermier
ATTENTION !
JE N'ENTENDS PAS 
TOUJOURS LE SON [e].
| DÉBUT | MILIEU | FIN | JE N'ENTENDS PAS LE SON [e] |
|---|---|---|---|
| école | abrégé | idée | ferme |
| équipe | accordéon | année | pachyderme |
| effet | aéroport | côté | |
| héros | agglomération | pied | |
| été | allégresse | vérité | |
| époux | américain | bébé | |
| église | anémone | journée | |
| étranger | anxiété | café | |
| étoile | aubépine | premier | |
| étage | bohémien | clé | |
| énergie | cafétéria | sécurité | |
| effort | caméléon | télé | |
| étudiant | caméra | dîner | |
| élève | cathédrale | danger | |
| épée | célébrité | liberté | |
| épaule | rhinocéros | dossier | |
| écoute | télécommunication | nez | |
| écrivain | moitié | ||
| écran | beauté | ||
| équipage | thé | ||
| élection | officier | ||
| électricité | baiser | ||
| éléphant | déjeuner | ||
| hélicoptère | lycée | ||
| écriture | infirmier | ||
| prisonnier | |||
| policier | |||
| escalier | |||
| cheminée | |||
| chevalier | |||
Retrouver toutes les graphies du phonème : [e]
Reconnaitre et choisir la bonne graphie d'un mot entendu .
Reconstruire la bonne graphie d'un mot entendu à partir de ses syllabes.
Repérer les syllabes qui contiennent le phonème [e]
Déchiffrer des syllabes qui contiennent le phonème [e] .
Compléter un mot par la bonne syllabe qui contient (ou non) le phonème [e] .
Identifier les mots qui se termine par le son : [e] .
Déchiffrer des pseudo-mots qui contiennent le phonème [e] .
Déchiffrer des mots qui contiennent le phonème "[e]" et les replacer dans une phrase.
Segmenter des phrases contenant le phonème [e] .
Écrire des mots manquants qui contiennent ou non le phonème "[e]" dans une phrase entendue.
Choisir les phrases qui disent "vrai".
Écouter, regarder, lire des mots. Essayer de les écrire de mémoire.
Écouter la lecture d'une histoire.
Suivre des yeux la lecture.
Lire seul(e).